Метод кататимного переживания образов. Метод кататимного переживания образов (символдрама) Х. Лейнера. Методика и техника проведения. Образы , связанные с. Это позволило определить набор стандартных образов. При проведении. данного метода задачей терапевта является убеждение пациента в том, что по отношению к его. По ходу терапии создается сценарий действий которые пациент. Весь психотерапевтический. Лейнер изучил. результаты эксперимента, проведенного в 1. Суть его заключалась в использовании. Лейнер обобщил свои многолетние системные эксперименты со сновидениями наяву в. Созданный метод он назвал Экспериментальным кататимным. ЭКПО). Обухов метафорично называет символдраму . Психотерапевт при этом выполняет контролирующую, сопровождающую и. Если предварительно задать некоторый неопределенный мотив представления. Лейнером, получается значительно легче. За первыми образами. Психотерапевт может оказать на них влияние, структурируя сновидения. В этом диалогическом методе полное эмпатии. Этим символдрама отличается от. К. Юнгу, и высшая ступень аутогенного тренинга., по Шульцу. В содержании сновидений. При помощи своей имагинативной способности человек может. Они подчинены первичному процессу, неинтерпретирующемуся воздействием. В техническом плане символдраме близки элементы ведения. К. Роджерсу и некоторые стратегии поведенческой терапии по Й. Первый методический шаг. Этот метод менее маскирует конфликты и позволяет добиться более. Пациенту, в соответствии с формулируемыми психотерапевтом указаниями. В качестве прототипа для этого. Этот тест показывает, способен. Предложение. представить образы повышает расслабление, более полное расслабление углубляет переживание образов. Второй методический шаг. Не ожидая, пока образуется какая- то. Пациенту предлагается представить. Не следует определять какие- либо детали образа. Этот круговой. процесс постепенно вновь углубляет состояние погруженности. Благодаря упражнениям. Например, пациент может, лежа на лугу, видеть каждую. Пациент может описывать. К нему. примыкают и другие мотивы, которые естественным образом связаны с лугом. Пациент может. найти ручей, который протекает через луг. Мотив луга, ландшафтные мотивы, “фигуры” в облаках. Мотив луга, ручья, коровы, кухни в доме.Ручей тоже необходимо описать. Если захочет. пациент, он может приблизиться к ручью и сделать с водой то, что ему захочется: свесить. Пациенту предоставляется возможность осуществить его желания. Тем самым пациенту дается возможность. Психотерапевт постоянно поддерживает взаимосвязь. На примере луга терапевт учится оптически срисовывать в. Это необходимая предпосылка для более глубокого понимания и. Воздействие психотерапевта через вопросы и указания. Возникают новые образы и усиливаются уже существующие. Он должен уметь время от времени. Диалог о деталях. Психотерапевт может в осторожной форме задавать. Промежуточные вопросы должны, прежде всего, служить уточнению деталей образов. В этом отношении структурирование. Пациента просят при этом. Уже в ходе десятиминутного. Часто оно вызывает ощущение особой тяжести в руках и ногах, а также. Поэтому предлагаемое. В предыдущей статье, посвящённой символдраме, мы говорили о том, что любой сеанс начинается с небольшой разминки - вхождения в образ луга. Но прежде чем приступить к полноценной визуализации, нужно проработать самый простой мотив - мотив «ЦВЕТОК». Пошаговое описание сеанса символдрамы Далее аналитик предлагает пациенту визуализировать один определённый образ, работа Луг - исходный образ каждой психотерапевтической встречи. Мотивы, которые использует символдрама, были отобраны в ходе долгой экспериментальной работы. В предыдущей статье, посвящённой символдраме, мы говорили о том, что любой сеанс начинается с небольшой разминки — вхождения в образ луга. Пошаговая инструкция визуализации «Цветок». Метки: Мотив, Символдрама и Цветок. Пациент еще сильно захвачен миром внутренних образов. Ему не следует поэтому выходить сразу. Лучше предложить. Стандартные Основные мотивы символдрамы для детей и подростков. Мотив луга ландшафтные мотивы фигуры в облаках. Символдрама как один из методов психотерапии 22 3.2. Описание метода 27 3.3. При этом эффективным оказалось постепенное пошаговое . Символдрама как один из методов психотерапии 22 3.2. Описание метода 27 3.3. При этом эффективным оказалось постепенное пошаговое. Мотив «Цветок»: Пошаговая инструкция визуализации. Стандартные мотивы основной ступени символдрамы. Хочет человек или нет, но с каждым мотивом представления при помощи. Другие мотивы - более узкие. Надо заглянуть в глубину темного леса, чтобы увидеть, какая. Луг. Солнце - приподнятое оптимистическое настроение. Осенняя ситуация - . Его. атмосфера светлая и радостная благодаря общему приятному окружению. В. этом выражается умение скрывать конфликты и внутренние психические проблемы, то есть. Вместо луга появляется сжатое поле, болото, заасфальтированная. Скопление похожих сцен может означать особенно тяжелое. Терапевт должен занимать разрешительную, все дозволяющую позицию. Ему не приходит в голову, чтобы он. Это характеризует те тенденции поведения, которые свойственно данному человек. Кому ничего не приходит в голову. Он может попросить пациента представить другой, географически. Может предложить. Основная идея при этом - исчерпать. Восприятие осуществляется в двух направлениях: с. Он может также остаться только одним коротким эпизодом. Это - структурное предложение, с мягким внушением, содержание. Обычно этого достаточно, чтобы. Конечно же, может произойти и обратное - мотив. В этом случае можно сделать вывод о некотором сопротивлении или. В положительном же случае мы даем сначала пациенту возможность описать детали. Не спрашивая о деталях, терапевт просит рассказать о впечатлениях. Терапевт просит. сообщить о таких признаках, как скорость течения, чистота воды, характер берега и его. Можно опять спросить, что пациенту хотелось бы здесь сделать. В то. время, как одни не проявляют инициативы, другим хочется опустить в воду ноги, побродить. Ручей - это текущая. Основной мотив ручья - мотив постоянно текущего потока, в котором в то же время. Конец реки, море - особый случай мотива. Идти вверх по течению легче, чем вниз. Для идеально здорового человека проследить. Он расскажет, как ручей становится все шире и. Следуя дальше по его течению, в конце концов можно. Тогда уже море само по себе станет особым мотивом. Они дают сигнал о существующих проблемах, и их можно считать. Если у пациента с. При этом. обращается внимание на то, чувствует или нет пациент какую- либо влагу, в какой. Когда в картине источника существует серьезное нарушение, можно с большой. Неудовлетворение этих потребностей вызывает. Пациент отказывается пробовать. Если он все же ее пробует, то вода может иметь неприятный, плохой или кислый. Терапевтически эффективно использовать. На этом долгом пути пациент почти. Он может. обнаружить запруду, бетонную стену, дощатую перегородку, вода может постепенно. Крайне острым признаком нарушения с актуальной динамикой Лейнер считает. Встречаются маневры сопротивления. Ожидаемое развитие не наступает. Такое встречается у пациентов. Чем причудливее. необыкновеннее его образ, тем значительнее невротические нарушения - вода, например, может. Путь к морю можно сократить, предложив пациенту в какой- то момент. Спуск на неуправляемой лодке может. На море. к которому выплывает пациент, ему можно предложить искупаться и поплавать. Он объясняет это тем, что существует опасность встретить. В особо выраженных случаях это может привести к. Поэтому пациент не может быть наилучшим советчиком самому себе относительно. Психотерапевт, работающий по методу символдрамы. Ручей. Вторая установка. Она может иметь. форму сахарной головы с крутыми неприступными стенами, как это часто бывает у подростков. Важно замечать, какими признаками описывается гора, так как перечисленные. Пациенты наделяют гору качественными понятиями. После того, как четко установится образ луга. Может быть, Вы где- то. Терапевт далее просит пациента пойти по той дороге и заранее предупреждает. С горы он увидит панораму окрестностей. Но в деталях оно определяется. Он проходит. через лес, взбирается по внушительному подъему на гору средней величины. На ее вершине. он находит место, откуда открывается панорама во все стороны. Погода хорошая, пациент видит далеко. Вдали он может увидеть город. Некоторые люди. ставят перед собой высокие или даже крайне высокие цели, другие довольствуются средним. Психолог Конрадт показал в своем. Люди с высоким уровнем притязаний, отличающиеся непомерным тщеславием. Это показывает, каким образом данный человек. Усердные и всегда готовые работать люди без. Они поражают. психотерапевта, сообщая: . Панорама - . это вознаграждение за затраченное напряжение. Пациент наблюдает мир в совершенно. Он отдален от земли, все уменьшено, но вид. Вид сзади - это, как правило, взгляд в прошлое, впереди - ожидание. По мере занятий символдрамой ландшафт делается плодороднее. Появляются. реки и озера, может появиться море. Горные цепи становятся ниже. Это развитие кататимной. Нежелательно заканчивать сеанс прежде, чем пациент доберется. Иногда пациенты неохотно спускаются вниз. В культурно- лингвистическом контексте. Обозрение панорамы они восприняли, как облегчение, а возвращение. Для них возвращение вниз, к людям, к человеческим жилищам - приятно и желанно. Восхождение на гору следует постоянно повторять через. Внутреннее. смирение или депрессивная пассивность останутся вытесненными. Дом. На его прорабатывание требуется много времени. Мотив дома. следует предлагать только тем пациентам, которые уже хорошо освоились с символдрамой и которые. В мотиве дома выражается структура, в которой пациент. Потом он должен описать его - сначала снаружи. При внешнем осмотре дома следует спросить, что он. В некоторых случаях бывают сходства с родительским домом, с домом. То же относится и к внутренним частям дома. Правда, для некоторых пациентов характерно возражать. Рекомендуется обсудить с ними в таком. Вытесненные проблемы дают о себе. Она может быть. сверкающе- чистая, с мебелью из новых материалов, или покинутая, полная тарелок и грязной. Что именно находится в кладовой или в холодильнике. Вполне может быть, что запасы вместо того, чтобы быть в кухне. Хотел бы. пациент тут жить? Следует спрашивать о чистоте помещений. Чрезмерная чистота и порядок. Если молодые пациенты или подростки находят там. Офис фирмы, учреждение, гостиница или что- то подобное дают. Маленькая. хижина вызывает вопрос, насколько развито у данного человека самосознание. Отсутствие. окон позволяет сделать вывод о сильной замкнутости и недоверии к окружающему миру. Замок. часто имеющий тронный зал с троном, указывает на грандиозные ожидания и завышенную. Если контрастов и различий. Если контрастов меньше, то в этом можно увидеть некоторую долю эластичности. В процессе психотерапии не следует. Мотив дома изменяется в ходе продвижения процесса психотерапии или. При благоприятном развитии он. Заглянуть во мрак леса. В лесу безмятежно и свободно живут дикие звери; в лесу могут. Лес часто. внушает нам неопределенный страх. Никакой другой мотив. На этот мотив. могут проецироваться очень амбивалентные, эмоциональные переживания. Здесь одновременно. Необходимо следовать старой психотерапевтической рекомендации - . Работа с мотивом опушки леса означает осуществление этой возможности.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |